有資料顯示，全國現(xiàn)有印刷企業(yè)170000多家，就業(yè)人數(shù)超過300萬人，與改革開放初期相比較，企業(yè)總數(shù)量增長了10倍；就業(yè)總人數(shù)增長了3倍以上。而具備中、高級技能的人才不但沒有成倍增長，反而在急劇下降。中華大地上的印刷企業(yè)亟需中高級技能人才，從東到西，從北到南都在驚嘆高級技工、特別是技師和高級技師難找！湖南的印刷企業(yè)從二十年前的900多家發(fā)展到今天的4775家（不含打字、復印企業(yè)），就業(yè)人員有5萬之眾，除湖南新華印刷集團、長沙金沙利彩印公司、常德金鵬凹印公司等屈指可數(shù)的幾家大型印刷企業(yè)外，中級工已是為數(shù)不多。在中小型企業(yè)，高級技工鳳毛麟角，更不用說技師、高級技師。而工程師、高級工程師、本科生、MBA、碩士生，博士生則比比皆是。中高級技能人才和高層次人才、與一般的技術工人的數(shù)量應當有一個適當比例，比例失調，直接影響了企業(yè)的整體技術素質、產品質量和交貨期限，甚至散失市場競爭實力。產生這一情況的原因，一是“新鮮血液”補充不足。我國高等教育發(fā)展較快，大學生、碩士生，博士生、濟濟一堂，隨手可得；中等技工教育發(fā)展相應緩慢，甚至萎縮。有些中等技術學校停辦，沒有停辦的專業(yè)不對口，老技工已退休，新的年輕的熟練工招不來，中高級技術人才青黃不接。二是從業(yè)人員整體文化素養(yǎng)偏低。尤其是近年來經濟效益低下，相對收入和待遇水平與其他行業(yè)的落差較大，很多年輕人不太愿意在印刷企業(yè)落腳。高素養(yǎng)、高學歷的人才招不到，迫使很多企業(yè)特別是中小型企業(yè)在招工時不得不退而求其次；在實施技術操作的職工中，高中文化程度的不多，初中文化程度所占比例太大，還有相當一部分是農民工。三是中、高級技能人才隊伍很不穩(wěn)定。由于這類人才緊缺，一些印刷企業(yè)為了求生存謀發(fā)展，求才心切，在行業(yè)內發(fā)起了“人才爭奪戰(zhàn)”。我挖你的人才，你挖他的人才，挖來挖去是人才“物價”抬高，人才的流動性加劇，人才的總量卻沒有增加長。正常的人才流動在市場經濟條件下無可非議，形成惡性循環(huán)的流動，不僅解決不了人才整體缺乏的根本問題，反而造成了人才隊伍很不穩(wěn)定。四是缺乏就地“取材”培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略眼光。印刷企業(yè)的老總們都懂得：實施企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的根本是人才戰(zhàn)略，市場競爭的核心是人才競爭。要問人才從哪里來？設想不少，唯獨沒有打算就地“取材”進行培養(yǎng)和提拔。事實上每個企業(yè)都有一些可造之才，只要通過培訓考核合格，就可以成為中級工、高級工、技師和高級技師。但是大多數(shù)企業(yè)缺乏長遠眼光，當心自己辛辛苦苦培養(yǎng)的人才被挖走。湖南省印刷協(xié)會多次舉辦的印刷職工職能培訓考核，參加人數(shù)不多也是這個原因。

  面對這一情況，企業(yè)領導人必須保持清醒的頭腦，樹立正確的人才培養(yǎng)使用觀， 走出人才培養(yǎng)與使用上的誤區(qū)，不斷壯大藍領人才隊伍，為印刷企業(yè)的長遠發(fā)展積蓄技術力量，創(chuàng)造條件。

  誤區(qū)之一，是把學歷和能力等同起來。認為有學歷就是有能力，沒有學歷就是沒有能力，其實并不盡然。一般地說有學歷又有能力的人是多數(shù)，沒有學歷而有能力的人是少數(shù)；書呆子不乏其例，專業(yè)不對口學非所用大有人在。傳說中的魯班沒有學歷卻成為能工巧匠的鼻祖；諸葛亮、艾迪生等人沒有學歷卻是著名人物。有資料說，全世界最著名的100項發(fā)明中有71項是沒有文憑的人發(fā)明的。所以，對于人才不能唯文憑論。要注重實踐，實踐長才干出真知；要把那些自學成才，工作業(yè)績突出，并富有創(chuàng)造性的人納入人才隊伍。

  誤區(qū)之二 ，是把培養(yǎng)和使用截然分開。認為培養(yǎng)人才是學校的事，使用人才是用人單位的事。這種觀點有失偏頗，學校是培養(yǎng)人才的主要場所，但不是培養(yǎng)人才的唯一場所。培養(yǎng)人才不僅僅是學校，從廣義上講，整個社會都有培養(yǎng)、鍛煉、造就人才的責任。印刷企業(yè)是用人單位也是培養(yǎng)、鍛煉、造就人才的場所。合理使用人才，充分發(fā)揮人才的作用是廠長經理的職責，培養(yǎng)人才也是廠長經理的職責。新的形勢，新的任務，要求廠長經理把企業(yè)辦得更好，關鍵是抓好人才的培養(yǎng)和使用。在當今時代，科學技術日新月異，迅猛發(fā)展，高科技印刷設備器材層出不窮，即使是高學歷人才，也存在著知識更新的問題。如果不抓好繼續(xù)教育、更新知識，也會很快“江郎才盡”。因此，廠長經理要把使用人才和培養(yǎng)人才有機地結合起來，既當好廠長經理，又當好校長，使企業(yè)出效益，出人才。