校中廠廠中校，營造實踐教學環(huán)境

  職業(yè)知識和技能，是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。上海版專打破“以教師為中心、以課堂為中心、以知識為中心”的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，采用項目式、情境式、案例式教學方法，逐步形成了以項目教學、技能實訓為主要特點的創(chuàng)新型教學體系。

  上海版專建有兩個國家級實驗實訓中心：國家數(shù)字印刷工程研究中心和國家現(xiàn)代傳播科學實驗中心。經(jīng)過持續(xù)不斷的投入，學校目前共建有29個校內(nèi)實驗實訓室，教學儀器和設(shè)備總價值近億元。近3年來，學校又投入3000多萬元購置代表當前世界先進水平的小森、海德堡四色膠印機等印刷和印后加工設(shè)備，建設(shè)了四色膠印、制版和印后加工車間。如今，上海版專的學生在校可以完成制版、曬版、打樣、印刷、印后加工等整套印刷工藝實訓，“校中廠”模式的實踐教學，為學生熟悉現(xiàn)代企業(yè)工作環(huán)境和反復(fù)進行技能培訓搭建了堅實的平臺。

  與此同時，學校大力推進“工學結(jié)合、在崗培訓、頂崗實習”，將課堂建在擁有國際一流技術(shù)和設(shè)備的企業(yè)生產(chǎn)車間，形成“廠中校”模式的實踐教學。據(jù)介紹，從最初的雅昌訂單式培養(yǎng)模式、煙印“準技師”班培養(yǎng)模式，發(fā)展到與柯尼卡美能達建立的類似德國“雙元制”（學生在企業(yè)接受實踐技能培訓和在學校接受理論培養(yǎng)相結(jié)合）職業(yè)教育的合作模式，“廠中校”的教學實踐也在不斷升級之中。

  此外，學校還建立了祝君波、劉維亞等11個行業(yè)企業(yè)專家（大師）工作室，在教學上形成了以“教、學、做”一體化、“項目+工作室”為特色的人才培養(yǎng)模式。采用“虛案實做、舊案新做、真案真做”，將項目引領(lǐng)思想貫穿教學之中，做到了“教室與工作室合一、教師與項目負責人合一、學生與設(shè)計人員合一、理論知識運用與動手實踐合一”，這一人才培養(yǎng)模式，有效實現(xiàn)了該專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)目標。

  陳斌告訴記者，“學中做、做中學”，讓學生的技能水平和職業(yè)能力突飛猛進。近年來，上海版專學生雙證書獲取率近100%。“我們的畢業(yè)生到崗立刻能用，企業(yè)非常滿意。一些優(yōu)秀的學生甚至走出校門就可以勝任機長的職務(wù)，這在以前起碼要在工廠里工作5至8年的老技師才能擔任。”陳斌不無自豪地說。

  而事實上，上海版專也確實堪稱新聞出版業(yè)內(nèi)的“黃埔軍校”，學校建校60多年來為行業(yè)培養(yǎng)了5萬多名高層技術(shù)骨干和高級管理人才，涌現(xiàn)出一大批杰出校友，其中有26名校友獲得我國印刷界最高獎——“畢昇獎”和“森澤信夫獎”。上海版專被國家新聞出版廣電總局確定為“國家印刷出版人才培養(yǎng)基地”，連續(xù)三次被國家授予“技能人才培育突出貢獻獎”，是國家100所示范性骨干高職院校建設(shè)單位。