北京印刷學(xué)院黨委副書記、院長田忠利在致辭中指出，北京印刷學(xué)院以“傳承弘揚印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展出版文化”為辦學(xué)使命，持續(xù)為國家傳媒科技、傳媒文化、傳媒藝術(shù)、傳媒管理人才培養(yǎng)提供北印方案。同時，發(fā)展進步中的北印注重特色發(fā)展、差異化發(fā)展以及內(nèi)涵建設(shè)。為進一步加強在新文科建設(shè)中新藝科的改革與發(fā)展，學(xué)校著力打造“藝術(shù)與科技”的交叉融合。這種交叉和并存的可能性有無限多的探討余地。站在藝術(shù)的角度和藝術(shù)與科技關(guān)系的角度，對科學(xué)本身的限度和問題有一個超出科學(xué)之外的視角的反思，可以說是藝術(shù)與科學(xué)研究的重要目標(biāo)。而從設(shè)計的角度來看，在藝術(shù)與科技的融合過程中，設(shè)計的邊界在不斷延伸，可以通過對科學(xué)、藝術(shù)與技術(shù)關(guān)系的討論，來對當(dāng)下的設(shè)計進行反思，并進一步探索設(shè)計的未來。此次論壇即是為探討這一問題而搭建的學(xué)術(shù)平臺，期待專家、學(xué)者們的研究成果分享。

  在主旨論壇中，賓夕法尼亞州立大學(xué)藝術(shù)建筑學(xué)院教授凱倫·基佛博伊德進行了題為《在相互支持的跨學(xué)科創(chuàng)作中共存：參與性的反敘事》的演講。她認(rèn)為，跨學(xué)科創(chuàng)造力強調(diào)視覺隱喻的制作，強調(diào)多元知識的翻譯能力和學(xué)者之間特殊的認(rèn)知方式。她強調(diào)跨學(xué)科的研究和創(chuàng)造力是一個社會過程的反應(yīng)能力、翻譯能力和感知能力，以及其他能力和生活蓬勃發(fā)展所必需的能力。

  清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的張夫也教授進行了題為“從并行不悖走向高度融合——再議科技與藝術(shù)的關(guān)系”的主題講座。他指出，求真求美是科學(xué)與藝術(shù)的共性，科學(xué)是求真的探索，藝術(shù)是求美的探索。在科學(xué)和藝術(shù)之間在長期的發(fā)展過程中形成了一種統(tǒng)一矛盾的辯證關(guān)系，相輔相成、不可分割、高度融合。

  論壇期間還舉辦了 “數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)”“元宇宙時代的數(shù)字藝術(shù)”“數(shù)字人文與藝術(shù)設(shè)計教育”“數(shù)字時代的博物館、美術(shù)館策展藝術(shù)”“信息時代的設(shè)計服務(wù)與設(shè)計管理”“數(shù)字媒體時代的藝術(shù)管理和藝術(shù)市場”6個分論壇。論壇同期舉辦數(shù)字藝術(shù)線上學(xué)術(shù)展覽，分為“特邀藝術(shù)家”“青年藝術(shù)家”“Z&α世代藝術(shù)家”三個版塊，展示了藝術(shù)家們對科技與藝術(shù)共融發(fā)展的獨特見解，展現(xiàn)不同年齡層、不同藝術(shù)領(lǐng)域的工作者以科學(xué)技術(shù)賦能藝術(shù)創(chuàng)作的卓越成果。