一種教育公益的新嘗試
  
  這是一個很有趣的故事，這又是一次知難而上的嘗試。主辦方負責人給記者講了“3D打印創(chuàng)新教育播種”計劃的由來。
  
  去年1月份的某一天，原航空航天部林宗棠部長向中央寫報告建議3D打印技術要從娃娃抓起，在全國青少年中播種十萬顆3D打印創(chuàng)新種子。“3D打印創(chuàng)新教育播種”計劃即被國務院及相關部委批準立項。
  
  林宗棠部長說，在這場技術大潮背景下，我國3D打印技術的推廣與普及還與國外存在一些差距，他敏銳地意識到，學校是發(fā)展自主3D打印技術的沃土，一臺機器放在學校里，就意味著至少有幾十甚至幾百人受益。
  
  為此，中央機關老干部康樂文化指導中心與北京紫熙科技發(fā)展有限公司共同成立中國3D打印創(chuàng)新培育工程組委會，貫徹落實這一科技培育任務。
  
  最初一直是從市場上購買機器捐給學校，時間一長，他們就發(fā)現了問題：首先國內的大量打印機廠商都是作坊式生產，質量和后期維護服務跟不上，出現點小問題，工作人員就要往學校跑，而且受捐學校一般都在郊縣；第二是資金來源，10萬臺機器需要巨大的資金支持，如果全部依靠國家撥款難度很大。
  
  所以，他們干脆招兵買馬成立了公司自己研發(fā)制造質量過硬的打印機。“自己造，自己捐”。從立項到第七代產品的面世，用了不到一年時間，且質量和技術水平居行業(yè)前列。據了解，該公司目前擁有基于FDM技術自主研發(fā)的單噴頭和雙噴頭等多種DM Cube桌面級3D打印機，同時還擁有自主分層轉換軟件，并在國內率先推出了首款具備大尺寸亞克力面板打印平臺。
  
  “此前我們學校購買過兩臺3D打印機，但是在操作上十分復雜，比如調頻我們很難掌握一個度，完全是靠感覺操作，打印出來的東西密度不是很高，所以有些松散。”北京市陳經綸中學的相關課程負責人表示，此次獲贈的DM Cube 3D打印機讓他們有一種“傻瓜式”的操作感覺，調頻只需按鈕式操作即可，而且打印出來的東西完全超出他們的預料，機器的精度和穩(wěn)定性堪稱“完美”。
  
  除了開發(fā)新產品，企業(yè)目前的任務還包括開拓DM Cube 3D打印機的大眾市場。以此來反哺“3D打印創(chuàng)新教育播種”計劃和推動整個中國3D打印產業(yè)的發(fā)展。目前他們已面向北京和外地100多所學校捐贈了800多臺3D打印機，未來還將進一步向全國大中小學校推廣普及。目前公司已開發(fā)出迷你、小、中、大型等多種規(guī)格的3D打印機，今年,食品級的3D打印機也將問世。
  
  另外，為了讓更多的人接觸到3D打印技術，尤其作為扶持大學生創(chuàng)業(yè)的一個項目，此次北京市海淀留學人員創(chuàng)業(yè)園獲贈10臺DM Cube 3D打印機。“我們也想讓剛剛走出校園的甚至還在校內的大學生們敏感地站在科技發(fā)展的前沿，直觀地感受3D打印技術帶來的影響與進步，從中挖掘和培養(yǎng)國家未來的3D打印創(chuàng)新人才，并助力大學生利用3D打印創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”
  
  中關村海淀留創(chuàng)園主任趙新良表示：“3D打印機進入海淀留創(chuàng)園后，將被用于幫助孵化器內的大學生打印‘創(chuàng)意’，更多地還能和自己的研發(fā)領域結合，支持他們早日實現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢想。”從這個角度來說，這些大學生可能比那些中學生們更接近自己的夢想。