扣除重組費(fèi)用之前，調(diào)整后經(jīng)營利潤降低6%至8.71億英鎊。利潤減少主要受企鵝蘭登書屋合并的財(cái)稅核算、在北美的利潤率降低、持續(xù)的投資，以及收入的組合所影響。其中，企鵝蘭登書屋2013年7月1日完成合并所繳納的稅費(fèi)，導(dǎo)致培生集團(tuán)的營業(yè)收入減少2300萬英鎊。

    2013年，培生集團(tuán)的數(shù)字化產(chǎn)品和服務(wù)性業(yè)務(wù)取得了很好的增長(zhǎng)，他們繼續(xù)投資于規(guī)模和數(shù)量建設(shè)。受益于通用核心課程教材采購，培生的中小學(xué)教育業(yè)務(wù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。但市場(chǎng)環(huán)境依然嚴(yán)峻，隨著各州政府財(cái)政預(yù)算壓力持續(xù)和向通用核心課程的過渡，培生的中小學(xué)考試測(cè)評(píng)業(yè)務(wù)受到影響。大學(xué)入學(xué)人數(shù)的減少也直接影響到培生的高等教育業(yè)務(wù)，培生在高等教育領(lǐng)域擁有很強(qiáng)的市場(chǎng)地位，但也因此變得格外脆弱，更易受到外部環(huán)境的影響。在這些市場(chǎng)壓力之外，培生集團(tuán)北美市場(chǎng)的利潤率還進(jìn)一步受到4900萬英鎊的重組費(fèi)用的影響，由于各州政府準(zhǔn)備采用新的統(tǒng)一的核心考試和課程體系，培生集團(tuán)的考試測(cè)評(píng)業(yè)務(wù)需求量下降，相關(guān)的投資和分期償還債務(wù)也受到波及。

    在高等教育市場(chǎng)，美國大學(xué)整體入學(xué)率下降1.9%，受就業(yè)率上升、州政府預(yù)算壓力以及調(diào)控變化的影響，贏利性大學(xué)和職業(yè)發(fā)展性學(xué)習(xí)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)受到波及。盡管如此，培生集團(tuán)的高等教育業(yè)務(wù)收入還是增長(zhǎng)了5%，主要是因?yàn)閬碜訣mbanet的貢獻(xiàn)彌補(bǔ)了主營收入的下滑。

    培生在其200多個(gè)MyLab在線學(xué)習(xí)課程和橫跨11個(gè)學(xué)科的主要產(chǎn)品中，引入了自動(dòng)適配性學(xué)習(xí)功能。培生在線學(xué)習(xí)課程在北美的注冊(cè)學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)9%達(dá)到大約1100萬人。近年不斷通過并購?fù)卣箶?shù)字教育市場(chǎng)的培生集團(tuán)，2013年4月又收購了美國哈佛大學(xué)開發(fā)的基于云計(jì)算的學(xué)習(xí)分析與管理系統(tǒng)LearningCatalytics，該平臺(tái)使得教師能夠向?qū)W生發(fā)布開放式的問題，并且實(shí)時(shí)獲得學(xué)生提交的答案，幫助教師確定哪些知識(shí)領(lǐng)域需要進(jìn)一步的深入講解，以便更早地干預(yù)來提高學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)成果，幫助教師更加靈活、便捷地管理學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。

    2013——2014財(cái)年，培生集團(tuán)國際教育業(yè)務(wù)在新興市場(chǎng)又一次取得了亮眼的成績(jī)，特別是在南非和中國。在中國，培生集團(tuán)旗下華爾街英語培訓(xùn)學(xué)校的注冊(cè)學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)7%，至6.5萬人。培生集團(tuán)近年不斷投資于英語學(xué)習(xí)中心和數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)，目前旗下有82個(gè)自主所有和426個(gè)特許經(jīng)營的英語語言學(xué)習(xí)中心。

    2014年，在培生集團(tuán)最大的市場(chǎng)美國和英國，周期性、政策性的壓力依然會(huì)存在，培生的收入和利潤率將繼續(xù)受到影響。培生預(yù)期，隨著美國課改政策的逐步落實(shí)和英美大學(xué)入學(xué)人數(shù)穩(wěn)定下來，教育市場(chǎng)的周期性壓力將會(huì)從2015年開始減弱。2014年培生集團(tuán)預(yù)期還將追加大約5000萬英鎊的產(chǎn)品投資，以加快在數(shù)字化、教育服務(wù)和新興市場(chǎng)的增長(zhǎng)。