史蒂夫喬布斯曾經(jīng)關(guān)注到教材領(lǐng)域，他認(rèn)為這個(gè)產(chǎn)業(yè)即將遭遇數(shù)字技術(shù)的顛覆。司法部起訴蘋果的案子主要聚焦于大眾類電子書，10～12美元被各方認(rèn)為是一個(gè)合理的價(jià)格。這個(gè)結(jié)果也將對(duì)教材價(jià)格產(chǎn)生影響，據(jù)大學(xué)理事會(huì)調(diào)查，目前一位大學(xué)生平均一年在教材上的花費(fèi)大約是1200美元。
　　
　　教材數(shù)字化的進(jìn)程也許不會(huì)太快，但今后肯定會(huì)有越來越多的教師和學(xué)生像布朗那樣逐漸轉(zhuǎn)向數(shù)字教材。今年可以算是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國當(dāng)?shù)夭簧賹W(xué)校已經(jīng)開始進(jìn)行利用數(shù)字教材進(jìn)行教學(xué)嘗試。
　　
　　“教材仍然將是學(xué)習(xí)的重要組成，只不過需要轉(zhuǎn)變成數(shù)字化，使其更具有互動(dòng)性和分析能力，”Kno的聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO奧斯曼拉希德說，該公司從安德森霍洛維茨基金、英特爾投資和高盛等公司獲得6500萬美元的投資。這是推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的漸進(jìn)性創(chuàng)新。
　　
　　拉希德此前曾合作創(chuàng)立了教材租賃公司Chegg，面對(duì)教材數(shù)字化的沖擊，他將業(yè)務(wù)擴(kuò)展至大學(xué)生的在線網(wǎng)絡(luò)。
　　
　　培生基金會(huì)去年公布的一項(xiàng)調(diào)查現(xiàn)實(shí)，63%的大學(xué)生和69%的高中生認(rèn)為，未來五年內(nèi)傳統(tǒng)教材將會(huì)被淘汰。超過一半的大學(xué)生更傾向于在課堂中使用數(shù)字教材。
　　
　　那些適應(yīng)數(shù)字化浪潮的出版商同樣在嘗試新的商業(yè)模式和新的產(chǎn)品，比如針對(duì)學(xué)生的定制工具。
　　
　　培生公司已經(jīng)不再將自己視作是一家教材出版商，而是一家“數(shù)字教學(xué)服務(wù)商”。今年2月，該公司推出了一家孵化器公司，專門培育教育新創(chuàng)企業(yè)。其中有一個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目名叫“藍(lán)天項(xiàng)目”，借助該項(xiàng)目，教授可以將培生的內(nèi)容與免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)融合，創(chuàng)建定制教材。
　　
　　然而，類似的創(chuàng)新并沒有直接解決當(dāng)前教材成本過高的問題。蘋果公司表示，他們希望進(jìn)入電子書和教材領(lǐng)域來降低相關(guān)產(chǎn)品的價(jià)格，從而打造更具有競(jìng)爭(zhēng)性的市場(chǎng)——這也是司法部在法院上強(qiáng)調(diào)的地方。要使學(xué)生足以承受教材的價(jià)格，還有許多需要做的地方。
　　
　　面對(duì)教育成本的飆升，加州政府決定投資500萬美元以支持開源教材，激發(fā)了大量專家、研究人員和教師，推動(dòng)數(shù)字教材的發(fā)展。
　　
　　還有像伊利諾伊和弗吉尼亞等州政府也在考慮相關(guān)立法，華盛頓政府就準(zhǔn)備提供在線免費(fèi)教材。
　　
　　“高等教育的成本失控讓人無比驚訝，尤其是教材的成本，”加州一家非營利組織Twenty Million Minds的總裁兼CEO迪安弗洛雷斯說道，這家公司已率先嘗試開源教材，“學(xué)生們別無選擇。”
　　
　　Twenty Million Minds打算針對(duì)大學(xué)新生課程開發(fā)數(shù)字教材，目前已經(jīng)推出了一本免費(fèi)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教材，他們計(jì)劃秋季前再推出5本免費(fèi)的數(shù)字教材。
　　
　　有些出版商，只是選擇以少許折扣來銷售互動(dòng)型數(shù)字教材，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，弗洛雷斯表示，“該領(lǐng)域還需要更大的破壞性。”
　　
　　教授們則將這種顛覆性視作一種解放，使他們擺脫出版商的控制。
　　
　　圣路易斯華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院的教授安妮瑪麗諾特將顛覆性創(chuàng)新的理念應(yīng)用到自己的圖書出版活動(dòng)中來。
　　
　　諾特在與兩家出版商接觸以后，對(duì)于他們的糟糕設(shè)計(jì)深感失望，于是她選擇自己出版教材《創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)》。
　　
　　“教師應(yīng)該成為無處不在的教材！”諾特在電子郵件中提到。
　　
　　如果通過出版商出版圖書，那他們所獲得的報(bào)酬只能是批發(fā)價(jià)（批發(fā)價(jià)一般是零售價(jià)的75%）的15%，所以如果一本100美元的書，作者的回報(bào)大約是11.25美元。如果選擇自助出版，他們可以獲得零售價(jià)的75%（75美元）。
　　
　　“教材銷售令人難以置信，你只需要讓一位教師接受你的教材，然后就可以每年銷售100本，”諾特在郵件中寫道。