這種觀念不僅影響印刷專業(yè)院校的招生，也影響了已經(jīng)選擇這個專業(yè)的學生的就業(yè)。趙元表示，印刷企業(yè)通常是3000元起薪，而一個印刷專業(yè)本科畢業(yè)生如果去應(yīng)聘不限專業(yè)的銀行柜員或客服，面試、培訓過后可以拿四五千元。也因于此，北京印刷學院每年都會有一定比例的學生在就業(yè)時選擇其他行業(yè)。

　　這其中自然有行業(yè)發(fā)展的原因。趙元分析，印刷行業(yè)已從20年前的黃金時代轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的微利時代，如果行業(yè)利潤不能支撐一定水平的話，那它對人才的吸引力就變?nèi)趿恕Ｋ�舉例說，上世紀90年代廣東地區(qū)一個海德堡機長的月工資達8000多元，20年后還是那么多。據(jù)記者調(diào)查，在北上廣就業(yè)的印刷專業(yè)畢業(yè)生起薪通常在每月2500元~3000元，并且“技工轉(zhuǎn)正后比研究生還高”，而成為機長后一般都在七八千元，待遇還是相對不錯的。

　　解決之道 簽協(xié)議定向培養(yǎng) 供信息優(yōu)化服務(wù)

　　如何能招到更多生源？怎么吸引優(yōu)秀考生？各大印刷專業(yè)院校紛紛使出高招。

　　印刷技工需要很強的動手能力，多數(shù)印刷專業(yè)學生在畢業(yè)時就拿到了職業(yè)資格。童浙波表示，廣東省新聞出版技師學院很重視培養(yǎng)學生的實操技能，“學校超過一半的課程有實踐課，還有很多專題化的項目要在實操中完成”。張華告訴記者：“學校在專業(yè)學習上花了很大力氣，學生從大一進校就有基礎(chǔ)認知學習，學習數(shù)紙張、調(diào)墨等基礎(chǔ)技能，獲得印刷初級工證書。大二就讓學生去印刷廠等相關(guān)單位實習，專業(yè)老師也會去。大三引進職業(yè)技能培訓和考試，考取中級工證，好的還可以考高級工，更好的有預(yù)備技師培訓。”

　　江西新聞出版職業(yè)技術(shù)學院近年來開始給企業(yè)訂單式培養(yǎng)人才。去年，該校和江西新華印刷集團簽訂了定向培養(yǎng)大專生的協(xié)議，每個學生3年1.5萬元的學費由企業(yè)支付，學生畢業(yè)即成該集團員工，實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)。今年，該校又和蘇州明揚彩色包裝印刷有限公司簽訂了這樣的定向培養(yǎng)協(xié)議。

　　不少學校還很重視為學生提供高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù)。上海版專建立了一個藍卓移動校園平臺，嘗試給學生提供更方便快捷的就業(yè)信息服務(wù)。張華告訴記者，學校的老師可以通過該平臺發(fā)布招聘信息，學生可以通過手機接收到相關(guān)招聘信息。她說：“對于大三在外實習、上網(wǎng)不便的學生來說，這個就業(yè)信息平臺更方便。”

　　北京印刷學院也開展了個性化的就業(yè)服務(wù)。趙元說，對于一些想回地方工作的學生，學校通過校友會為其聯(lián)系工作。下一步，學校將在全國各地開發(fā)20個聯(lián)系點，每個省找兩三家企業(yè)建立長期聯(lián)系，推薦更多的學生到各地工作。